世界上有比写研究成果更头秃的事吗？有！就是读别人写的研究成果

总是看来世界上一定会有比写学术著作越来越让人头秃的事情了，如果有，那就是读物完别人的生物学生物学研究。

还记得大学的时候，大家都要进行时教徒学具体内容，因为都是英文名，我又一定会接触过类似教学，就随便选了人文生物学生物学研究教学。上课之后才挖掘出，这门课就是教徒人如何读物完典籍、如何发表医学学术著作、申请专利等。当时同学们决定每周我们都要读物完和咨询一篇新的学术著作。

从那以后每周我都但会坐下撰文前，认认真真读完完每一句话，然后挖掘出什么都一定会教徒给。上课的时候只知道一件事情---就是这篇生物学研究我读完过了。同学们但会答道一个具体生物学研究的答道题，我竟然都不知道她在答道什么。

此后我开始慢慢地说是徒以及琢磨如何读完懂参考典籍，接下来我们聊聊这个分析方法。

如何读物完

首先，如果只是一心大概认识到要点，就是指标题和摘录开始就让究竟我尽可能的典籍，以及我否真的尽可能从生物学和句法上阐释。然后，读物完了介绍，以便可以阐释所构架的答道题，接着必要性甩到图表上，以便对数据集有所认识到。然后读完咨询，寻找重要论者。如果有任何不清楚的区域内，再但会去看方。

一心越来越透彻地认识到这篇生物学研究，一般而言但会清晰地读物完，然后也但会读物完该组以前的一些学术著作或同一题材的其他撰文。如果在某个通告上面有一个我看来特别有趣或有争议的参考典籍，我也但会去查。如果尽可能越来越多的细微，但会看任何备有的数据集库或缺少文档。还但会健康检查否有我热衷的参考典籍，就让该领域中有谁被提到（或越来越可能一定会有被提到），以查看著者否选择也许生物学研究的某些各个方面。

如果著者的生物学研究与我的生物学研究相似，我就就让他们的具体数据集否与我们的生物学研究结果相符，或者否有任何不赞同之处。如果有，我就一心一一心是什么状况引发的。此外，我还但会一心，如果我们用到与他们相同的分析方法，我们的模型但会发生什么，我们可以从中教徒给什么。有时，警惕著者为什么尽快以某种方式将进行时实验也很重要。著者否用到了一个挑剔的的测试而不是如前所述的检测，他们为什么要这样要用？

不认识到某些具体内容时该怎么办？

一般但会在线读物完，这样可以轻松地搜索不认识的单字词含义。读物完小段结尾处时，如果只是一些读完听不懂，但会要用一个译文以供之后匹配。如果真的无法继续读物完本文，但会尝试查一篇华盛顿邮报撰文或教徒科书结尾处，以缺少必要性取材基本知识。关于有很多特定字字词的首字母简称字词和专业术语，因此，除非自己生物学研究，否则一般而言不但会熟读完太多细微。不然只要遇到看听不懂的惯用或者短语就停下来即刻匹配，但会挖掘出深陷正因如此（什么是X？哦，X影响Y。……那么Y是什么？等等……）。

读完着读完着无法忍受不知所措，如何处理？

在这种意味著，能够察觉到这一点，就是生物学研究是数十位化学家多年管理工作的科研成果，努力在一清晨就能降解和阐释其中的所有具体内容，这是本身就不切实际。

如果该学术著作与我要解决的答道题有关，那么我不阐释的关键具体内容是大幅提高基本知识的机但会，对我有帮助，我但会慢慢地学，听不懂的区域内去搜索、去说是徒等等。

总之就是，科研路漫漫，沉得下心要用学答道最重要。